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近日，我校“大思政課”實踐服務中心聯(lián)合中國高等教育學會馬克思主義研究分會2024年度“馬克思主義經(jīng)典著作研讀”資助計劃支持小組——“星火”百年黨史讀書小組開展了社會實踐活動。30余名師生組成實踐調(diào)研團深入秦皇島市玻璃博物館，實地探訪耀華玻璃廠百年發(fā)展史，感悟社會主義工業(yè)化建設歷程。

秉持“學思用貫通、知信行統(tǒng)一”理念，打造“行走的思政課堂”，我校“大思政課”實踐服務中心積極引導青年在實踐中錘煉本領、服務社會。本次實踐活動是在集中學習和理解《中國共產(chǎn)黨的一百年》第五章、《論十大關系》的基礎上開展的實踐活動，旨在加深學生對社會主義工業(yè)化的理解。

實地研學 觸摸工業(yè)歷史脈絡

作為1922年建廠的民族工業(yè)代表，耀華玻璃廠歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮，在新中國成立后率先突破技術封鎖，其“艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”的精神為工業(yè)化建設提供了重要保障。調(diào)研過程中，玻璃博物館副館長陳厲辭以“玻璃是人類視覺的延伸”為切入點，圍繞古代玻璃及發(fā)展、近代中國玻璃工業(yè)搖籃、當代玻璃工業(yè)等方面內(nèi)容展開講解，引領同學們從書本理論延伸到工業(yè)遺址，了解中國工業(yè)歷史發(fā)展的真實脈絡。

共讀經(jīng)典 探究工業(yè)建設方針

在博物館會議室，師生一同研讀了《中國共產(chǎn)黨的一百年》和《論十大關系》的相關章節(jié)，并圍繞新中國成立初期工業(yè)建設方針展開熱烈討論。從《論十大關系》中的戰(zhàn)略思維聯(lián)系到當前的經(jīng)濟社會發(fā)展，同學們對社會主義現(xiàn)代化建設、新質(zhì)生產(chǎn)力、科技強國戰(zhàn)略有了更為深刻的理解。通過這場跨越百年的對話，大家深刻領悟了“行是知之始”的實踐真諦。

以史為鑒 踐行知行合一理念

研讀結束后，陳厲辭為讀書小組提出建議，他希望青年學子善用“歷史望遠鏡”，將理論研讀與實踐考察相結合，培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析能力。他說：“研讀黨史必須樹立大歷史觀，既要深挖歷史事件背后的內(nèi)在邏輯，更要將重大決策置于特定時代背景中去理解，如此方能把握歷史發(fā)展的深層脈絡。”在交流分享中，同學們紛紛發(fā)言，表示深受啟發(fā)，決心將所學理論與實際生活緊密結合，用歷史智慧指導個人成長。“中國共產(chǎn)黨在新中國成立初期的工業(yè)計劃是極具長遠戰(zhàn)略眼光的。我們每個人也應該用長遠眼光看待人生規(guī)劃，只有注重前期的基礎鞏固，才能在未來大有作為。”工商管理類專業(yè)2024級本科生劉金宇說。