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【按語(yǔ)】大學(xué)生活是青年成長(zhǎng)的沃土，理想的燈塔指引方向，實(shí)踐的磨礪鍛造品格，奉獻(xiàn)的熱忱書(shū)寫擔(dān)當(dāng)。管理學(xué)院吳圣堃同學(xué)以科創(chuàng)報(bào)國(guó)之志深耕鄉(xiāng)土，以教育公平之光照亮童心，在學(xué)術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐中譜寫新時(shí)代青年的奮斗篇章。從田間少年蛻變?yōu)榭苿?chuàng)先鋒，他用“把論文寫在祖國(guó)大地上”的使命擔(dān)當(dāng)，詮釋著新時(shí)代青年的奮斗精神。

吳圣堃，管理學(xué)院2021級(jí)行政管理專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)任秦皇島市學(xué)生聯(lián)合會(huì)駐會(huì)執(zhí)行主席，曾任行政管理2102班班長(zhǎng)、工商管理類2114班班長(zhǎng)。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、共青團(tuán)中央創(chuàng)業(yè)幫扶獎(jiǎng)金等，榮獲共青團(tuán)中央鄉(xiāng)村振興“篤行計(jì)劃”全國(guó)先進(jìn)個(gè)人、河北省“體驗(yàn)省情·服務(wù)群眾”省級(jí)先進(jìn)個(gè)人、河北省青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⒑颖笔?yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)。在科創(chuàng)領(lǐng)域，他斬獲第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽全國(guó)金獎(jiǎng)、第七屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新體驗(yàn)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、第十七屆iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和最佳人氣獎(jiǎng)等。現(xiàn)已推免至南京大學(xué)攻讀碩士研究生。

厚積薄發(fā)篤行不怠

“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚”習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，始終激勵(lì)著吳圣堃在逐夢(mèng)路上步履鏗鏘。自2021年步入大學(xué)校園，他便為自己制定了明確的目標(biāo)：牢記“學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)”，在課堂深耕專業(yè)知識(shí)，在圖書(shū)館拓展學(xué)術(shù)視野，在社會(huì)調(diào)研中錘煉實(shí)踐能力。這種學(xué)習(xí)模式助力他在四年來(lái)獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，綜合排名達(dá)到專業(yè)第一。在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，他還廣泛涉獵社會(huì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)等學(xué)科，投身志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，為日后在科創(chuàng)領(lǐng)域取得突破性成果奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

科創(chuàng)報(bào)國(guó)志在四方

“因?yàn)榱苓^(guò)雨，所以想為更多人撐傘”，這是吳圣堃投身旱廁改造的初心。借著學(xué)校科創(chuàng)活動(dòng)契機(jī)，吳圣堃結(jié)識(shí)了多位志同道合的好友。2021年組建科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，他未曾想到，自己會(huì)在零下25℃的東北雪原記錄旱廁構(gòu)造，在近40℃的嶺南村落測(cè)算參數(shù)。當(dāng)91歲的抗美援朝老戰(zhàn)士緊握他的手說(shuō)“一定要堅(jiān)持下去”時(shí)，他更加確信：扎根泥土一定能綻放光芒。歷時(shí)三年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)遍布14個(gè)省份的147個(gè)村落，經(jīng)過(guò)大量實(shí)地走訪、數(shù)據(jù)分析，最終設(shè)計(jì)出固液分離裝置和內(nèi)循環(huán)免水沖裝置。為了驗(yàn)證項(xiàng)目的市場(chǎng)效益和運(yùn)營(yíng)前景，他帶隊(duì)反復(fù)打磨項(xiàng)目并參加了多項(xiàng)競(jìng)賽，其中，在第十七屆iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽上，斬獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和最佳人氣獎(jiǎng)；在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，從幾十萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目、千萬(wàn)名參賽選手中脫穎而出，憑借“扎根鄉(xiāng)土、緊扣民生、模式新穎”等優(yōu)勢(shì)榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)金獎(jiǎng)，成為河北省首個(gè)獲此殊榮的本科生團(tuán)隊(duì)。

教育賦能鄉(xiāng)村筑夢(mèng)

“教育是阻斷貧困代際傳遞的關(guān)鍵”，這句話深深烙印在吳圣堃心中。因?yàn)槟慷眠^(guò)母親在偏遠(yuǎn)農(nóng)村任教時(shí)鄉(xiāng)村孩子受教育的狀況，經(jīng)歷過(guò)張家口洗馬林小學(xué)兩位老師守護(hù)20多個(gè)學(xué)生的場(chǎng)景，他深知教育是鄉(xiāng)村學(xué)子改變命運(yùn)的希望。大學(xué)期間，他用勤工儉學(xué)賺來(lái)的兩萬(wàn)余元收購(gòu)了近兩萬(wàn)本閑置教輔資料，全部無(wú)償捐贈(zèng)給農(nóng)村學(xué)校。當(dāng)老師握著他的手說(shuō)“這些書(shū)能讓孩子們少走半年彎路”時(shí)，他相信用青春踐行的每一份努力，都能成為照亮鄉(xiāng)村的一束光。更讓他欣慰的是，受助學(xué)子考上“雙一流”高校后，主動(dòng)將書(shū)籍傳遞給山區(qū)孩子，形成愛(ài)的接力，這份愛(ài)心的傳遞，正是青年影響青年的動(dòng)人的延續(xù)。

多元發(fā)展 彰顯擔(dān)當(dāng)

“人生的價(jià)值不在于享受安逸，而在于突破邊界。”秉持這樣的信念，吳圣堃在多元發(fā)展中不斷挑戰(zhàn)自我。作為秦皇島市學(xué)聯(lián)駐會(huì)主席，他不斷做實(shí)事，為同學(xué)們解決實(shí)際問(wèn)題。在河北省冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)擔(dān)任裁判期間，他頂風(fēng)冒雨完成多場(chǎng)賽事執(zhí)裁，以專業(yè)素養(yǎng)詮釋體育精神。參與騰訊視頻號(hào)算法優(yōu)化項(xiàng)目時(shí)，他與團(tuán)隊(duì)隊(duì)員日均工作12個(gè)小時(shí)，用技術(shù)創(chuàng)新提升用戶體驗(yàn)。他認(rèn)為，年輕人只有選擇了“自找苦吃”，才會(huì)明白“折騰”里藏著比“躺平”更滾燙的答案。這些經(jīng)歷塑造了他“跨界融合”的思維模式，正如他所言：“真正的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)在路上”。

站在新的起點(diǎn)，吳圣堃即將啟程前往南京大學(xué)，繼續(xù)學(xué)業(yè)與科創(chuàng)的逐夢(mèng)之旅，這位扎根鄉(xiāng)土的科創(chuàng)達(dá)人，正以青春之名，在服務(wù)國(guó)家的征程上書(shū)寫屬于新時(shí)代青年的光榮與夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“自強(qiáng)不息知行合一”的校訓(xùn)精神。