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在外語學(xué)院這片育人的沃土上，有這樣一位教師黨員，她以23年的黨齡堅守初心，矢志不渝秉持著“教書育人”的崇高使命。在大學(xué)英語公共基礎(chǔ)課的講臺上，她勤勉耕耘了22個春秋，用知識的光芒照亮了學(xué)生的前行之路，成為他們心中不可或缺的良師益友。她就是大學(xué)外語部主任谷秋菊。她的工作得到學(xué)生、同事以及省內(nèi)外教育專家的高度評價，曾獲得省級“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人、“優(yōu)秀基層教學(xué)組織”負(fù)責(zé)人以及校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。

團(tuán)隊(duì)引領(lǐng) 攜手并進(jìn)

作為基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人，谷秋菊深知團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，她根據(jù)每位教師的個人特點(diǎn)、工作動態(tài)和研究方向，精心規(guī)劃教學(xué)活動，鼓勵大家發(fā)揮所長，共同推動教學(xué)質(zhì)量的提升。在她的帶領(lǐng)下，大學(xué)外語部以團(tuán)結(jié)互助、合作友愛的和諧氛圍，高質(zhì)量完成基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)科研和工會活動中屢創(chuàng)佳績，既展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力，也促進(jìn)了基層教學(xué)組織的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)成員的成長。

創(chuàng)新驅(qū)動 引領(lǐng)未來

谷秋菊緊跟時代步伐，將教學(xué)研究方向集中在教育信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新上，致力于開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字課程，探索混合式教學(xué)模式，并利用信息技術(shù)強(qiáng)化課程思政。她參與的“信息技術(shù)與大學(xué)外語混合教學(xué)模式構(gòu)建”項(xiàng)目榮獲省級教學(xué)成果一等獎。此外，她主持建設(shè)了7門數(shù)字課程，其中3門獲批省級和校級一流課程。在“課程思政”教學(xué)改革方面，她打造了校級課程思政示范課，榮獲學(xué)校“課程思政教學(xué)名師”榮譽(yù)稱號，在河北省課程思政教學(xué)競賽中榮獲一等獎。近五年，她指導(dǎo)大學(xué)外語部教師團(tuán)隊(duì)共獲得了8項(xiàng)創(chuàng)新教學(xué)競賽的獎項(xiàng)。

省級精品課程“大學(xué)英語”的主講教師團(tuán)隊(duì)

通過融入現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)，谷秋菊推動了學(xué)校大學(xué)外語教育的信息化、數(shù)字化和智能化教學(xué)手段。她主持和參與了多項(xiàng)省級和校級教學(xué)改革項(xiàng)目，為超過100所高校的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)慕課資源，并為本地中小學(xué)骨干教師及省內(nèi)高校教師提供信息化教學(xué)能力培訓(xùn)。

谷秋菊參加混合式金課教學(xué)設(shè)計工作坊學(xué)習(xí)助力優(yōu)質(zhì)數(shù)字課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計

心系學(xué)生 育人為本

谷秋菊始終堅持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展。她不僅在課堂上傳授知識，更在課外為學(xué)生提供全方位的指導(dǎo)和幫助。作為大創(chuàng)中心外語競賽類項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，她為學(xué)生競賽項(xiàng)目制作培訓(xùn)數(shù)字課程，提供線上線下培訓(xùn)。此外，她還積極參與學(xué)生處為學(xué)生組織的“啟智 潤心”大學(xué)生能力提升活動，為少數(shù)民族學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供基礎(chǔ)英語培訓(xùn)。

谷秋菊在大學(xué)英語課堂教學(xué)

在教育教學(xué)的征程中，谷秋菊老師以滿腔的熱情與終身學(xué)習(xí)的精神，持續(xù)引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新的步伐，積極擁抱教育變革的浪潮。她不僅以身作則，以出色的教學(xué)實(shí)踐和無私的奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生點(diǎn)亮了知識的燈塔，更為同事們樹立了先鋒榜樣，展現(xiàn)了教師黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未來，她將繼續(xù)以不懈的努力和探索，深化教學(xué)改革，拓展教育視野，為學(xué)生提供更加豐富、多元、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為推動外語教育的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。